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信息技术学科数字化学习环境的构建与创新应用研究——以安徽省初中信息技术教学平台为例

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文章进行了信息技术学科数字化学习环境的构建与创新应用研究.针对信息技术教学现状,搭建教学平台并建设优质学科资源;通过教学平台,为学生提供数字化学习环境,利用"教学任务模块",组织学生自主探究学习,并通过平台及时收集学生作业完成情况的数据,监管学生的学习过程、检测学生的学习效果,创新使用平台与资源,有效提高学生信息素养.

方其桂、张青

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安徽省教育科学研究院,安徽合肥230061

安徽省郎溪中学,安徽宣城242100

数字化学习环境 教学平台 信息技术 创新应用

JK19097

2021

中国教育信息化·基础教育
教育部教育管理信息中心

中国教育信息化·基础教育

影响因子：0.853
ISSN：1673-8454
年,卷(期)：2021.(9)
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