中小学信息技术"准教师"岗位胜任力评价研究——兼谈教育技术公费师范生的培养

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中文摘要：基础教育信息化是我国教育信息化建设的重中之重,中小学信息技术教师作为基础教育信息化的引领者和实践者,在其中担任着不可或缺的角色.文章首先在拟定中小学信息技术教师岗位胜任力初选指标的基础上,邀请专家对初选指标进行修订并计算指标权重.然后采用云模型综合评价法,客观评价了X师范大学应届毕业的教育技术公费师范生能否胜任中小学信息技术教师的工作岗位,进而了解教育技术公费师范生的培养现状.最后为高校培养教育技术公费师范生提出几点建议:夯实专业知识,提升艺术素养;落实教育实践,突出关键能力;坚持立德树人,服务基础教育.

作者：

黄斌、曹海文

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作者单位：

西华师范大学教育学院,四川南充637009

关键词：

中小学信息技术教师教育技术公费师范生准教师胜任力云模型

基金：

西华师范大学2020年度博士启动项目

项目编号：

20E009

出版年：

2021

中国教育信息化·基础教育

教育部教育管理信息中心

中国教育信息化·基础教育

影响因子：0.853

ISSN：1673-8454

年,卷(期)：2021.(11)

参考文献量8