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自适应学习系统中教育知识图谱模型构建研究

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自适应学习系统是"互联网+"教育时代下开展个性化教育的重要平台与有力抓手,而领域知识图谱模型是自适应学习系统的重要内核.为实现知识驱动下的个性化教育发展,构建学科知识点语义结构化组织、海量学习资源高效管理、学习者认知能力自动感知的教育知识图谱,已成为研究者们关注的热点问题.文章针对当前教育知识图谱在知识表征粒度、学习资源组织与学习者认知能力刻画、模型构建方法等方面的问题,提出一种包含知识、资源、认知能力的三层图式,并围绕知识内容、关联关系、映射关系、认知能力与学习路径五个基本要素的教育知识图谱KSCG理论模型,重点探讨了该模型的构建与更新维护方法,旨在为自适应学习系统中精准化教学、智能化学习诊断、高效教育大资源组织等教育应用提供一定的理论支撑.

杨娟、杜旭、李浩

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武汉科技大学 计算机科学与技术学院,湖北 武汉 430065

华中师范大学 国家数字化学习工程技术研究中心,湖北 武汉 430079

自适应学习系统 个性化学习 知识图谱模型 知识元 学习路径

2021GB015

2021

中国教育信息化·基础教育
教育部教育管理信息中心

中国教育信息化·基础教育

影响因子：0.853
ISSN：1673-8454
年,卷(期)：2021.(12)
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