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地理科学专业《GIS应用》课程线上线下混合式教学模式探讨

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针对当前地理科学专业的《GIS应用》课程教学中存在的理论与实践脱节、灌输式教学、实践教学环节薄弱等问题,文章从教学内容、教学方法和设计、课程考核等方面进行改革,构建了《GIS应用》课程线上线下混合式教学模式.该模式融合了中国大学MOOC精品教学内容和自建平台教学内容,引入"BOPPPS"教学组织方式,强调过程考核和实践考核,旨在增强教学质量,并提高地理科学专业学生应用GIS技术解决地理科学领域相关问题的能力,以达到培养应用型人才的目标.

岳汉秋、吴楠楠、王世界、鲁迪

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平顶山学院 旅游与规划学院,河南 平顶山 467000

《GIS应用》课程 地理科学 混合式教学 教学改革 BOPPPS

PXY-BSQD-202102

2021

中国教育信息化·基础教育
教育部教育管理信息中心

中国教育信息化·基础教育

影响因子：0.853
ISSN：1673-8454
年,卷(期)：2021.(12)
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