国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
"道法术器"在混合式教学中的探索与应用——《城市生态系统工程》课程的实践与思考
"道法术器"在混合式教学中的探索与应用——《城市生态系统工程》课程的实践与思考
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要:
文章以生态与环境生态工程专业特色选修课程《城市生态系统工程》为教学改革实践课程,采用线上线下混合式教学,从教学设计、过程实施、评价体系以及成果成效四个方面构建混合式教学框架.将老子"道法术器"的哲学思想和理念与混合式教学相融合,在学生的思维训练方面强调生态文明理论的融入,同时还将工科的实践性特点贯穿于学生综合素质的训练.研究表明,混合式教学培养模式下,学生较好地掌握了基本理论知识和方法,在创新思维能力和综合素质方面均得到培养和提升,课程评价良好.
收起全部
展开查看外文信息
作者:
韩骥、李媛媛、刘梦晴、徐正炀
展开 >
作者单位:
华东师范大学 生态与环境科学学院,上海 200241
关键词:
混合式教学
道法术器
教学设计
教学评价
基金:
项目编号:
出版年:
2021
中国教育信息化·基础教育
教育部教育管理信息中心
中国教育信息化·基础教育
影响因子:
0.853
ISSN:
1673-8454
年,卷(期):
2021.
(12)
参考文献量
12