中国教育信息化·基础教育2021，Issue(12) ：60-64.

核心素养视角下小学Scratch微课的设计与应用

张慧楠 松云
中国教育信息化·基础教育2021，Issue(12) ：60-64.
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核心素养视角下小学Scratch微课的设计与应用

张慧楠 1松云1
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作者信息

  • 1. 内蒙古师范大学 计算机科学技术学院,内蒙古 呼和浩特010022
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摘要

核心素养作为落实立德树人根本任务的重要举措,为小学Scratch微课的设计提供了新的方向.文章从培养信息技术学科核心素养的角度出发,根据明确教学目标、整合教学内容、设计教学过程、把握制作方法四个方面设计小学Scratch微课课程,不仅能以全新、高效的教学形式提高学习兴趣,还有助于学生培养信息素养与终身学习的意识.通过将Scratch微课运用于小学课堂教学,构建"课上自主学习、课堂师生互动、及时给予评价、课后创作探究"的教学模式,为教师积极开展小学Scratch微课教学提供帮助.

关键词

学科核心素养/信息技术/Scratch/微课设计

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基金项目

出版年

2021
中国教育信息化·基础教育
教育部教育管理信息中心

中国教育信息化·基础教育

影响因子：0.853
ISSN：1673-8454
被引量3
参考文献量5
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