基于PMC指数评估的职业院校数字化政策分析与优化策略

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中文摘要：政策引领是职业院校数字化建设稳步发展的引擎,对其内容分析与评估将为后续政策制定与优化提供重要的参考研究.结合文本挖掘与内容分析法,构建PMC模型量化分析,分析了 8 份职业院校数字校园建设政策,发现政策设计总体较为全面均衡,但在政策的对比分析中还存在一定差异.建议完善职业院校数字校园建设标准,确立适配的教学理念,巩固推广优秀成果,坚持产教融合和校企合作的发展思路,持续加大职业院校数字化校园安全系统建设力度.

作者：

蔡旻君、周玮

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作者单位：

西北师范大学教育技术学院,甘肃兰州市 730000

关键词：

职业院校数字校园 PMC指数模型政策评估

基金：

2023年度国家社会科学基金项目

项目编号：

BCX230348

出版年：

2024

甘肃开放大学学报

甘肃广播电视大学

甘肃开放大学学报

CHSSCD

影响因子：0.177

ISSN：2097-1532

年,卷(期)：2024.34(5)

参考文献量15