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小学劳动教育家校协同的路径探究

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新课标背景下,劳动教育受到了教育界的关注,而家校协同是劳动教育的重要组成部分,是促进小学劳动教育有效实施的关键.为了促进小学劳动教育的高质量发展,文章探索了小学阶段家校协同开展劳动教育,一是要重视劳动教育价值认同,明确协同共育目标;二是整合劳动课程,发挥学校主导作用,创新家校协同劳动教育内容;三是优化劳动整体布局,通过多种途径强化劳动教育多方参与力度;四是加强有关部门对劳动课程的监管,保障家校协同的常态化开展.

赖锦华、唐倩英、杨明霞

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成都师范学院教育与心理学院

劳动教育 新课标 家校协同 劳动课程

教育部高等教育司2022年第二批产学合作协同育人项目教育部2022年国家级大学生创新创业训练计划项目2023年度第二批成都师范学院校级科研项目

221001208113847202214389028CS23RGZN04

2024

甘肃教育
甘肃省教育社

甘肃教育

ISSN：1004-0463
年,卷(期)：2024.(1)
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