朱熹《小学》道德教育思想的时代意蕴和启示

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中文摘要：作为中国优秀传统文化的典型代表,朱熹的道德教育思想继承了儒家道德教育精髓,自觉践行中华民族重践履、重理性、重自觉内省、重克制欲望的严格自律精神,对中华民族道德的形成具有持久的深远影响.朱熹的道德教育思想与新时代"立德树人"理念高度契合.朱熹《小学》中蕴含的道德教育思想对新时代学校道德教育理念创新、内容丰富和途径拓展,强化新时代社会主义核心价值观教育,提升民族文化自信力等,具有重要理论价值和实践价值.

作者：

董生辉

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作者单位：

兰州市教育局

关键词：

朱熹道德教育当代价值启示

基金：

2022年度甘肃省"十四五"教育科学规划课题

项目编号：

GS[2022]GHB0104

出版年：

2024

甘肃教育

甘肃省教育社

甘肃教育

ISSN：1004-0463

年,卷(期)：2024.(2)

参考文献量1