职业生涯教育在生物教学中的渗透

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中文摘要：高中教育阶段的生物学课程是以提高生物学核心素养为宗旨的学科课程,是实现"以人为本",树立社会主义核心价值观的重要载体.所以,高中生物教师在教学过程中,根据学生的个性及职业需求,通过多种方式渗透职业生涯教育,既能促进学生对未来职业产生兴趣,又能有效地促进学生的职业观初步形成,为学生将来的职业发展奠定基础.文章结合实践对高中生物教学中渗透职业生涯教育的必要性及对策进行了探索.

作者：

李红霞、肖云擎

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作者单位：

张掖中学

关键词：

高中生物职业生涯教育必要性对策

基金：

2022年度甘肃省"十四五"教育科学规划课题

项目编号：

GS[2022]GHB1508

出版年：

2024

甘肃教育

甘肃省教育社

甘肃教育

ISSN：1004-0463

年,卷(期)：2024.(2)

参考文献量3