思维导图在小学作文教学中的运用

扫码查看

原文链接

万方数据
维普

中文摘要：习作作为语文课程教学的重要组成部分,与学生学科核心素养的发展密切相关.思维导图作为一种组织性思维工具,具有主题集中、直观形象、发散的特点,将其应用于小学习作教学中,能够帮助学生更全面、更透彻、更真实地打开创作思路,培养思辨能力.文章将思维导图应用于小学作文教学实践中,分析思维导图应用于小学作文教学的可行性,探索基于思维导图的作文教学流程,构建基于思维导图的习作训练体系.

作者：

焦素娟

展开 >

作者单位：

兰州市城关区拱星墩小学

关键词：

小学语文思维导图作文教学实践探究

基金：

2021年度甘肃省"十四五"教育科学规划一般课题

项目编号：

GS[2021]GHB0061

出版年：

2024

甘肃教育

甘肃省教育社

甘肃教育

ISSN：1004-0463

年,卷(期)：2024.(2)

参考文献量2