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小学语文"教、学、评"一体化教学研究——以《威尼斯的小艇》一课为例
小学语文"教、学、评"一体化教学研究——以《威尼斯的小艇》一课为例
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万方数据
中文摘要：
"教、学、评"一体化的教学模式是基于传统教、学与评相分离的情况,在"教"与"学"的同时,融入"评",以评促教,以评促学,从而更好地达成教学目标.文章以《威尼斯的小艇》一课为例,从创设单元情境任务入手,制订教学目标、优化课堂教学活动,发挥学生主体,结合多种评价方式,提高评价成效,从而促进教、学、评一体化的实施.
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作者：
金青、李丹
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作者单位：
南宁师范大学
关键词：
小学语文
"教学评"一体化
意义
教学策略
出版年：
2024
甘肃教育
甘肃省教育社
甘肃教育
ISSN：
1004-0463
年,卷(期)：
2024.
(2)
参考文献量
1
万方数据
