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劳动教育视域下小学职业体验活动的设计
劳动教育视域下小学职业体验活动的设计
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万方数据
维普
中文摘要：
作为与劳动密不可分的职业体验活动,能提升学生的自我认知,获得对职业世界的深刻理解,形成正确的劳动观念和人生志向.文章分析了职业体验活动的三个独特价值,结合实际梳理出设计职业体验活动的五个基本逻辑和实施中的四个机制保障,促进了课程的常态实施.
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作者：
张燕燕
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作者单位：
福建省晋江市陈埭镇龙林中心小学
关键词：
职业体验活动
劳动教育视域
设计逻辑
保障机制
基金：
2020年度福建省教育科学"十三五"规划立项课题
项目编号：
FJJKXB20-635
出版年：
2024
甘肃教育
甘肃省教育社
甘肃教育
ISSN：
1004-0463
年,卷(期)：
2024.
(3)
参考文献量
4
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