初中古诗词审美教学探析

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中文摘要：初中古诗词审美教学是提升学生审美素养的有效途径,学生通过共鸣诗人的情感倾向,感受诗词的语言韵律,体验诗歌的独特意境,能获得一种高品质的审美体验.然而在日常教学中我们发现,初中古诗词审美教学还存在教学氛围不够宽松、审美引导不够清晰、审美实践不够丰富等问题.对此,作为教师,应创造性地开展教学活动,教授学生审美方法,引导学生参与审美创造,以此提高学生的审美能力.文章主要阐述了初中古诗词教学中培养学生审美能力的策略,旨在进一步强化学生对古诗词的鉴赏能力,从内心感知学习古诗词的愉悦体验.

作者：

张菁

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作者单位：

天水市成纪中学

关键词：

初中古诗词审美教学问题策略

出版年：

2024

甘肃教育

甘肃省教育社

甘肃教育

ISSN：1004-0463

年,卷(期)：2024.(8)

参考文献量4