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高中语文整本书阅读教学方法探索
高中语文整本书阅读教学方法探索
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中文摘要：
整本书阅读是促进高中语文阅读教学改革的一项重要手段,通过科学引导学生阅读整本书,能够丰富学生的文化修养与审美意识.文章以教学实践为出发点,在明确整本书阅读教学原则的基础上,从构建思维导图、利用项目学习模式、调动跨媒介资源这三个方面探讨了高中语文整本书阅读教学的实施策略.
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作者：
丁万锐
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作者单位：
古浪县第五中学
关键词：
高中语文
整本书阅读
定义
特征
原则
教学策略
出版年：
2024
甘肃教育
甘肃省教育社
甘肃教育
ISSN：
1004-0463
年,卷(期)：
2024.
(8)
参考文献量
4
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