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小学数学"教-学-评"一致性存在的问题及对策
小学数学"教-学-评"一致性存在的问题及对策
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中文摘要：
推进落实"教-学-评"一致性是发展学生核心素养的关键,是落实新课标的重要组成部分.文章首先论述了小学数学"教-学-评"一致性的必要性,其次分析了"教-学-评"一致性存在的问题,最后针对问题提出了改进措施,即发挥教育合力,缩小落差;丰富评价形式,提高教学质量;重视学业要求,保证全体学生发展等.
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作者：
张凌虹、吴景荣
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作者单位：
兰州大学附属学校
关键词：
小学数学
教-学-评
一致性
问题
对策
出版年：
2024
甘肃教育
甘肃省教育社
甘肃教育
ISSN：
1004-0463
年,卷(期)：
2024.
(9)
参考文献量
3
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