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小学数学课堂问题设计探索
小学数学课堂问题设计探索
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中文摘要：
小学数学课堂问题设计是一项激发兴趣、设置悬念、引发思考的综合启发性的教学艺术,它既是教师素养的体现,更是教师教学观念的表达.文章论述了小学数学课堂问题设计的重要性,阐述了小学数学课堂问题设计的现状:问题设计过于琐碎、指向性不明、趣味性不足、难度把握不准等,提出平衡问题的指向性与趣味性、注重问题的层次性与延伸性、注重"问题串"的开发与运用等策略.
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作者：
王娟
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作者单位：
中国科学院兰州分院小学
关键词：
小学数学
课堂
问题设计
策略
基金：
兰州市教育科学"十四五"规划课题
项目编号：
LZ[2023]GH0316
出版年：
2024
甘肃教育
甘肃省教育社
甘肃教育
ISSN：
1004-0463
年,卷(期)：
2024.
(9)
参考文献量
4
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