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小学班主任实施心理健康教育的困境与策略

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班主任在工作中实施心理健康教育是学生全面发展的需要.文章通过研究班主任实施心理健康教育的相关成果,发现小学班主任面临着不熟悉心理健康教育的内容、难以甄别小学生心理发展状况、缺乏心理健康教育理论指导、缺乏有效的教育方法等困境,提出了梳理心理健康教育内容体系、开发心理发展状况评估工具以及构建班主任心理健康教育体系的策略.

李雪

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定西市安定区思源实验学校

心理健康教育 班主任 困境 策略

定西市2023年度"十四五"教育科学规划课题

DX[2023]JKS0370

2024

甘肃教育
甘肃省教育社

甘肃教育

ISSN：1004-0463
年,卷(期)：2024.(10)
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