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中华优秀传统文化融入幼儿课程的实践思路
中华优秀传统文化融入幼儿课程的实践思路
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中文摘要：
在幼儿园课程中渗透中华优秀传统文化可使幼儿养成良好的道德修养和高尚情操.幼儿教师要注重挖掘中华优秀传统文化中潜在的教学资源,整合幼儿园课程,使幼儿在学习成长中感受传统文化的特点,自觉践行优秀传统文化及其精神.基于此,文章主要结合幼儿园课程教学展开研究,分析中华优秀传统文化融入幼儿园课程的重要性,并提出了有效的融入建议.
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作者：
裴华
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作者单位：
高台县第一幼儿园
关键词：
幼儿教育
中华优秀传统文化
课程设计
重要性
策略
出版年：
2024
甘肃教育
甘肃省教育社
甘肃教育
ISSN：
1004-0463
年,卷(期)：
2024.
(10)
参考文献量
5
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