小学语文"寓言故事"单元整体教学设计思路

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中文摘要：在新课改不断实施和改进的背景下,单元整体设计理念已经成为教材设计的核心理念,由此,围绕单元主题开展相关内容的选择、教学目标的设计、教学活动的安排、教学情境的创设随之成为语文教学改革的一大趋势.鉴于此,文章以统编版小学语文三年级下册教材中的"寓言故事"单元为例,提出"以提升学生语文素养为本,深入分析教学内容""区分'整体目标'和'分目标',精心设置教学目标""创设语文教学情境,做好教学设计""巩固课堂知识,高质量设计单元作业""注重检验,构建系统化、综合化的评价体系"等五个方面的教学设计策略.

作者：

杨淑敏

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作者单位：

榆中县金崖明德小学

关键词：

小学语文寓言故事大单元整体教学设计策略

出版年：

2024

甘肃教育

甘肃省教育社

甘肃教育

ISSN：1004-0463

年,卷(期)：2024.(10)

参考文献量3