国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
多元化评价在高中物理实验教学中的应用
多元化评价在高中物理实验教学中的应用
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
在高中物理实验教学中,多元化评价作为一种多角度、全方位评估学生的方法,逐渐受到大家的重视并被应用到实践中.传统评价方式主要注重学生实验结果,忽视学生在实验过程中的综合能力和素质的培养.而多元化评价方法可以更清晰、具体地了解学生在实验中的表现,以帮助教师更好地指导学生,提高实验教学的质量.基于此,文章重点探讨了多元化评价在高中物理实验教学中的应用.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
赵胤飞
展开 >
作者单位：
靖远县第一中学
关键词：
高中物理
实验
多元化评价
应用
出版年：
2024
甘肃教育
甘肃省教育社
甘肃教育
ISSN：
1004-0463
年,卷(期)：
2024.
(11)
参考文献量
4
NETL
NSTL
万方数据
