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聚焦共享症结 助力扩优提质——基于W市经开区初中校本课程资源共享的研究

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文章以W市经开区初中校本课程资源共享现状为调查对象,通过观察和调研,更清晰地了解区域内优质校本课程资源共享的症结及成因,发现在优质校本课程资源区域共享中面临着来自意识、政策和能力等方面的困境.基于此,立足推动区域教育公平的实现,立足提升区域教育质量的目标,聚焦区域共享症结,针对优质校本课程资源区域共享的未来方向提出四点对策与建议.

周烽、李沐

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江苏省无锡市南湖中学

校本课程 资源共享 症结 成因 对策

江苏省教育科学规划课题重点项目(十三五)(2020)

B-a/2020/02/48

2024

甘肃教育
甘肃省教育社

甘肃教育

ISSN：1004-0463
年,卷(期)：2024.(12)