国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
学科核心素养视域下高中语文大单元教学研究
学科核心素养视域下高中语文大单元教学研究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
大单元教学作为跨文本、多维度的教学策略,强调以知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等多维度的有机融合,推动学科核心素养的全面落实.在学科核心素养视域下,文章基于大单元教学分析了高中语文大单元教学设计原则,并从提出提炼单元主题、整合教学资源、创设问题情境以及评价教学效果入手,深度解读和综合探究跨文本教学路径.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
苏旺义
展开 >
作者单位：
庄浪县第四中学
关键词：
核心素养
高中语文
大单元教学
现状
原则
路径
出版年：
2024
甘肃教育
甘肃省教育社
甘肃教育
ISSN：
1004-0463
年,卷(期)：
2024.
(12)
NETL
NSTL
万方数据
