小学劳动教育中家校协同方式探讨

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中文摘要：传统的应试教育下,学生的创新思维和动手能力受到很大的抑制,由此,培养创新思维和动手能力成为当前教育工作适应新时代的迫切需要.家校协同在教育中扮演着至关重要的角色,特别是在推进劳动教育方面,班主任发挥着至关重要的引导作用.研究发现,家校协同有助于增强学生的综合素养,提升劳动教育的实效性,而班主任在家校协同中的引领作用,使得劳动教育更具体更有效.文章通过阐述建立家校协同开展劳动教育的重要性,结合工作实践,提出了班主任通过家校协同推进劳动教育,从而提升学生的创新思维和动手能力的有效策略.

作者：

陈艳丽

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作者单位：

兰州市城关区红星小学

关键词：

家校协同劳动教育合作机制学生发展

出版年：

2024

甘肃教育

甘肃省教育社

甘肃教育

ISSN：1004-0463

年,卷(期)：2024.(14)

参考文献量3