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普通高中构建"学科教研共同体"的思考和实践——以靖远县第一中学"语文学科教研共同体"为例
普通高中构建"学科教研共同体"的思考和实践——以靖远县第一中学"语文学科教研共同体"为例
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万方数据
中文摘要：
普通高中学科教研共同体建设是促进教师专业成长、提高区域教育教学质量的重要举措.文章以靖远县第一中学"语文学科教研共同体"为研究对象,概述了学科教研共同体的内涵,分析了构建普通高中学科教研共同体的重要价值和面临的主要问题,提出了聚焦目标、坚持问题导向、立足特色、搭建平台等构建学科教研共同体的实践路径.
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作者：
张文燕
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作者单位：
靖远县第一中学
关键词：
普通高中
学科教研共同体
内涵
价值
实践路径
基金：
2023年度甘肃省基础教育科研创新实验区专项课题
项目编号：
GS[2023]GHBZX400
出版年：
2024
甘肃教育
甘肃省教育社
甘肃教育
ISSN：
1004-0463
年,卷(期)：
2024.
(15)
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