"快节奏"下的小学数学"慢教育"

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万方数据

中文摘要：在当今"竞速"的时代背景下,各行各业都在追求一种"快节奏",教育自然不能独善其身,不可避免地出现过度追求"速度"的教学价值取向.然而,数学是一门需要深度理解与思考的学科,"过快"则"欲速而不达".要想改变上述问题,必须让教学过程适当地"慢"下来.文章从"慢教育"的内涵出发,分析了该理念在当今时代背景下的意义,提出数学教学应"慢"于概念形成时、知识衔接间、教学重难点、学生易错处、教学评价中的五项策略.

作者：

周月明

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作者单位：

浙江省杭州市临平区博陆小学

关键词：

小学数学 "慢教育" 策略

出版年：

2024

甘肃教育

甘肃省教育社

甘肃教育

ISSN：1004-0463

年,卷(期)：2024.(15)