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小学英语口语情境化教学探究
小学英语口语情境化教学探究
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中文摘要：
情境创设是开启课堂的第一环节.在英语教学中依据教材内容,为学生创设主体性情境,使学生在较为真实的语言情境中体会和理解情境中所传递的信息和语言材料,不仅能激发学生学习的兴趣和表达欲望,还能促进语言的习得与运用.对此,教师要巧妙运用情境创设,促进小学英语口语教学.文章分析了小学英语教学中情境创设存在的问题,然后探讨了如何通过小学英语情境教学提高学生口语能力的途径.
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作者：
蒋毅秀
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作者单位：
兰州市城关区秦安路小学
关键词：
小学英语
口语教学
情境创设
问题
对策
出版年：
2024
甘肃教育
甘肃省教育社
甘肃教育
ISSN：
1004-0463
年,卷(期)：
2024.
(15)
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