新课标下小学语文作业的设计理念及策略

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中文摘要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出,要优化教育目标、改进课程设计、优化课程结构、提升教学质量.新课标背景下的作业设计应该增强作业设计的实践性和情境性,注重跨学科学习,关注学生的个体差异,体现学业质量标准的要求.而目前的作业设计虽较之前有所改善,但仍存在着目标缺乏实践性、作业缺乏层次性、评价形式片面性等问题.通过对现存问题的研究分析,文章提出了合理设计目标、增强层次性、细化作业评价机制等策略以提升小学语文作业设计质量.

作者：

熊心怡、伍雪辉

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作者单位：

重庆师范大学教育科学学院

关键词：

新课标小学语文作业设计

出版年：

2024

甘肃教育

甘肃省教育社

甘肃教育

ISSN：1004-0463

年,卷(期)：2024.(15)