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基于"教-学-评"一体化的高中生物单元主题教学
基于"教-学-评"一体化的高中生物单元主题教学
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中文摘要：
文章以"细胞的生命历程"单元为例,基于"教-学-评"一体化的设计理念,认真解读单元内容和核心素养目标,围绕核心概念,整体设计单元教学目标,通过问题情境和实践活动,在学习过程中获得感性体验,构建知识体系,逐步凝练生物学科思想,让学生的学习过程真正发生.
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作者：
李胤宁、杜变变
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作者单位：
静宁县威戎中学
关键词：
高中生物
单元主题教学
"教-学-评"一体化
实施路径
出版年：
2024
甘肃教育
甘肃省教育社
甘肃教育
ISSN：
1004-0463
年,卷(期)：
2024.
(16)
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