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"双减"背景下初中语文教学提质增效研究
"双减"背景下初中语文教学提质增效研究
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中文摘要：
"双减"政策为学校教育改革指明了方向,要求教师探索创新课程教学模式,在减轻学生学习压力和负担的基础上,持续提升学校教育质量,充分发挥课堂教学功能.基于此,文章从优化课前预习、激发课堂活力、创新作业设计等方面深入探讨了"双减"背景下初中语文教学提质增效的路径.
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作者：
陶忠德、周宏武
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作者单位：
武威第四中学
关键词：
"双减"
语文教学
提质增效
对策
基金：
2023年度甘肃省"十四五"教育科学规划重点课题
项目编号：
GS[2023]GHBZ180
出版年：
2024
甘肃教育
甘肃省教育社
甘肃教育
ISSN：
1004-0463
年,卷(期)：
2024.
(17)
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