"双减"背景下小学英语单元整体作业设计

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中文摘要：在全面推行"双减"政策的背景下,作业质量提升问题受到持续关注与讨论.但从现有的研究结果及一线教师的教学现状来看,如何提质增效,很多一线教师仍然是摸着石头过河.文章通过作业文本分析法,分析了小学英语作业存在的主要问题,并提出单元整体教学视域下小学英语作业设计的实践方法,即基于单元整体教学目标,系统规划单元作业目标;兼顾个体差异,提高分层作业的有效性;坚持能力为重、素养导向的作业内容设计;关注学生发展,完善作业评价等.

作者：

陈小婷、李娟

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作者单位：

通渭县温泉路学校

关键词：

"双减" 小学英语作业设计问题价值策略

基金：

2023年度甘肃省"十四五"教育科学规划课题

项目编号：

GS[2023]GHB0234

出版年：

2024

甘肃教育

甘肃省教育社

甘肃教育

ISSN：1004-0463

年,卷(期)：2024.(17)