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核心素养下小学数学大单元教学设计探索
核心素养下小学数学大单元教学设计探索
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中文摘要：
大单元教学模式可以增强学生的数学思维能力和解决问题的能力,促进学生全面发展.文章探究了核心素养下小学数学大单元教学设计策略,即依据核心素养理念,科学设计大单元教学目标;依托课程标准,明确大单元教学内容等四个方面.
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作者：
李红香
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作者单位：
西和县石堡镇祁家中心小学
关键词：
核心素养
小学数学
大单元教学
教学设计
出版年：
2024
甘肃教育
甘肃省教育社
甘肃教育
ISSN：
1004-0463
年,卷(期)：
2024.
(17)
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