首页|"双减"背景下小学数学高年级单元作业设计——以"植树问题"为例

"双减"背景下小学数学高年级单元作业设计——以"植树问题"为例

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随着新课标的深入推进及"双减"政策的提出,如何在减负的同时提高作业质量,激发学生学习数学的兴趣,成为教师迫切需要解决的实际问题.文章以"植树问题"为例进行单元作业设计,从单元作业设计的原则出发探究单元作业设计的策略.

杨鑫瑞、李栋林

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西北师范大学附属小学

"双减" 小学数学 单元作业 植树问题

2021年度甘肃省"十四五"教育科学规划"双减"专项课题

GS[2021]GHBZX234

2024

甘肃教育
甘肃省教育社

甘肃教育

ISSN:1004-0463
年,卷(期):2024.(18)