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小学思辨性阅读教学的有效途径
小学思辨性阅读教学的有效途径
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中文摘要：
文章探讨了小学阶段思辨性阅读教学的有效途径,分析了小学语文思辨性阅读的现状和重要性,揭示了当前教学中存在的问题和挑战,并从思辨性阅读教学的具体实践和策略出发,提出了深入剖析教材以增强学生的思辨意识、优化课堂提问机制以提高学生的思辨能力、搭建交流平台以促进学生的思辨能力发展等实践途径.
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作者：
郑琼花
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作者单位：
福建省永春县桃城中心小学
关键词：
小学语文
思辨性阅读教学
有效途径
出版年：
2024
甘肃教育
甘肃省教育社
甘肃教育
ISSN：
1004-0463
年,卷(期)：
2024.
(18)
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