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高中语文整本书阅读教学方法研究
高中语文整本书阅读教学方法研究
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中文摘要：
整本书阅读是拓展性学习任务群之一,旨在提升学生的阅读能力、思维能力、审美鉴赏能力以及文化传承意识.通过对整本书的深入研读,有助于学生打破碎片化阅读的局限,在较长的篇幅中感受作者的思想脉络和文字魅力,从而更好地理解文学作品的内涵和价值.文章以教学实践为出发点,在明确整本书阅读原则的基础上,提出了一系列切实可行的实施策略,旨在培养学生良好的阅读习惯和思维品质.
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作者：
李生鹏
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作者单位：
武威第七中学
关键词：
高中语文
整本书阅读
定义
原则
策略
出版年：
2024
甘肃教育
甘肃省教育社
甘肃教育
ISSN：
1004-0463
年,卷(期)：
2024.
(18)
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