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"双减"背景下家校社协同育人的实施路径
"双减"背景下家校社协同育人的实施路径
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中文摘要：
"双减"政策的推行为家校社协同育人带来了新的机遇,家校社协同育人的意义和价值得以彰显.文章系统梳理了家校社协同育人的相关文献,分析了家校社协同育人的现状,提出了树立协同育人的教育理念、强化协同育人主体的责任意识、提高协同育人能力和整合协同育人资源的具体对策.
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作者：
雷蔚茵、马可娇
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作者单位：
陇东学院文学与历史文化学院
詹姆斯·库克大学新加坡分校
关键词：
"双减"政策
家校社
协同育人
实施路径
基金：
2023年度庆阳市科技计划资助项目
项目编号：
QY-STK-2023A-017
出版年：
2024
甘肃教育
甘肃省教育社
甘肃教育
ISSN：
1004-0463
年,卷(期)：
2024.
(19)
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