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初中生数学模型观念的培养
初中生数学模型观念的培养
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中文摘要：
数学模型思想的培养是新一轮课程改革的热点问题,初中数学教师要全面精准把握新课标精神,进一步提升模型观念培养能力.文章在解读数学模型概念的基础上,提出了深入解读课标,把握教学任务;积极挖掘教学资源,创设真实情境;注重建构过程,强化模型观念;突出项目学习,促进模型应用等培养学生创新精神和解决实际问题能力的方法.
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作者：
刘宝
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作者单位：
古浪县教育局
关键词：
初中数学
模型观念
提升途径
培养策略
出版年：
2024
甘肃教育
甘肃省教育社
甘肃教育
ISSN：
1004-0463
年,卷(期)：
2024.
(19)
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