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数学史在小学数学教学中的价值及应用策略
数学史在小学数学教学中的价值及应用策略
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中文摘要：
数学史是探究数学由来、演变以及变化规律的一门科学,具有独特的德育价值.文章先分析了数学史在小学数学教学中的德育价值,然后阐述了数学史在小学数学教学中的应用原则,最后从明确数学史的目标指向、优化数学史的融入方式这两个方面提出了数学史运用的具体措施.
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作者：
李少英
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作者单位：
福建省莆田市涵江区江口中心小学
关键词：
小学数学
数学史
价值
应用策略
基金：
福建省教育科学"十四五"规划2023年度课题
项目编号：
FJJKZX23-372
出版年：
2024
甘肃教育
甘肃省教育社
甘肃教育
ISSN：
1004-0463
年,卷(期)：
2024.
(20)
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