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融合教育视野下特殊儿童随班就读问题探究

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新时期,融合教育是促进特殊儿童有效适应正常教学环境、提升素质的重要手段.文章主要阐释了融合教育视野下随班就读的实施意义,分析了缺乏接纳环境、特殊儿童自身因素限制、融合教育资源缺乏等方面的问题,针对性地提出了解特殊儿童需求,制订个性化随班就读教学计划;关注特殊儿童与正常儿童的差异,开展差异化教学;创设包容和支持的学习环境,落实互帮互助教学;加强家校合作,培育特殊儿童的良好习惯;利用信息技术辅助随班就读的教学实施等五个方面的实施策略.

刘马红

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礼县特殊教育学校

融合教育 随班就读 实施 策略

2023年度陇南市教育科学规划专项课题

LN[2023]424

2024

甘肃教育
甘肃省教育社

甘肃教育

ISSN:1004-0463
年,卷(期):2024.(20)