高中化学教学中项目式教学法的运用策略——以"水溶液中的离子反应与平衡"一课为例

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中文摘要：高中化学作为理科学科的重要组成部分,其教学不仅要求学生掌握基本的知识和技能,更强调培养学生的科学探究能力、创新意识以及解决实际问题的能力.然而,传统的教学模式侧重于知识的传授,而忽视学生主动学习和实践能力的培养,在一定程度上限制了学生创新能力的发展.项目式教学法的引入,不仅改变传统化学课堂中单一枯燥的教学模式,还提高学生的参与度和学习积极性.文章结合"水溶液中的离子反应与平衡"实例,从项目式教学法在高中化学课堂中的运用策略出发,探讨如何构建高效、有趣且富有挑战性的高中化学项目式教学课堂.

作者：

张蓉

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作者单位：

庄浪县第一中学

关键词：

高中化学项目式教学法运用

出版年：

2024

甘肃教育

甘肃省教育社

甘肃教育

ISSN：1004-0463

年,卷(期)：2024.(23)