2024年甘肃省高考历史试题评析及教学启示

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中文摘要：高考试题承载着为国选才的重要使命,2024年甘肃历史试题紧扣"价值引领,素养导向,能力为重,知识为基"的命题理念,落实立德树人根本任务,注重教考衔接,确保考试改革平稳实施.从最终的监测数据来看,试题有较好的区分度和信度,符合我省的教学实际,对历史常规教学和自主命题具有重要的指导意义.引导教师在2025年的复习备考中,要进一步挖掘学科育人的功能,强化课程标准的研究,重视研读历年真题,基于学生发展的立场,从知识结构化、思维可视化和能力表现化等视角不断优化备考策略.

作者：

朱庆龙、顿喜龙

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作者单位：

甘肃省教育科学研究院

华中师范大学人工智能教育学部

兰州市教育科学研究所

关键词：

甘肃高考历史试题试题特点教学建议

出版年：

2024

甘肃教育

甘肃省教育社

甘肃教育

ISSN：1004-0463

年,卷(期)：2024.(23)