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基于核心素养的高中地理大单元教学研究
基于核心素养的高中地理大单元教学研究
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中文摘要：
在新课改的背景下,培养学生核心素养是地理课程教学的重要目标.大单元教学强调以大观念、大任务等整合零散知识,有效融合知识学习与实践应用,促进学生地理学科核心素养的形成与发展.本文简要介绍了核心素养与大单元教学之间的联系,从找准大概念,进行单元规划;创设大情境,促进学习建构;设计大任务,提升综合能力等方面,深入探讨基于核心素养的高中地理大单元教学策略.
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作者：
黄文华
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作者单位：
临洮中学
关键词：
高中地理
核心素养
大单元教学
出版年：
2024
甘肃教育
甘肃省教育社
甘肃教育
ISSN：
1004-0463
年,卷(期)：
2024.
(23)
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