基于学习任务群的高中语文阅读教学探究——以《故都的秋》一文教学为例

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中文摘要：语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现,指向对学生核心素养的发展.高中语文阅读教学中,学习任务群的应用可体现出学生主体性,展现出学习任务群的情境性、实践性和综合性特点.基于此,教师应加强对文本内容的深度解读,精准投放学习任务群,引领学生在积极探索任务的过程中,获得对课程内容全方位的理解和把握.文章以《故都的秋》一文为例,从阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究这三方面入手,对学习任务群在阅读教学中的应用展开探究.

作者：

金江运

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作者单位：

榆中县崇文实验学校

关键词：

高中语文学习任务群阅读教学《故都的秋》

出版年：

2024

甘肃教育

甘肃省教育社

甘肃教育

ISSN：1004-0463

年,卷(期)：2024.(23)