"双减"背景下小学语文作业设计的优化探索

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中文摘要："双减"政策的落地需要一个过程,作业优化设计无疑是一个有利的切入点.作业如何"减负、提质、增效"成为社会普遍关注的话题,也对教育实践和教育科研提出了新的挑战.小学语文作业设计存在功能定位不当、内容缺乏针对性、形式单一及评价方式简单随意等问题,由此带来的负面影响不容小觑.文章反思了当下小学语文作业设计存在的问题,提出了重塑作业设计功能定位、重组作业内容、重构作业形式、重建作业评价体系等优化策略.

作者：

陈瑞玲

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作者单位：

西北师范大学附属小学

关键词：

"双减"政策小学语文作业设计优化策略

出版年：

2024

甘肃教育

甘肃省教育社

甘肃教育

ISSN：1004-0463

年,卷(期)：2024.(24)