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大单元视角下小学数学教学实践研究
大单元视角下小学数学教学实践研究
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中文摘要：
大单元教学关注学科知识的整体性,注重对学生高阶思维能力的培养,在落实学科核心素养的同时,也顺应立德树人教育任务的内在要求.对此,文章以农村小学为例,在大单元视角下,从制订单元整体目标指引单元整体教学、合理把握单元内容实现教学整体设计、巧妙创设教学情境有序融入单元内容、组织实施合作学习降低单元教学难度、全面评价学习过程引领学生深度学习几个方面入手,重点探讨小学数学教学的具体实践策略.
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作者：
王卷生
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作者单位：
礼县滩坪镇刘河小学
关键词：
小学数学
大单元
目标
内容
情境
出版年：
2024
甘肃教育
甘肃省教育社
甘肃教育
ISSN：
1004-0463
年,卷(期)：
2024.
(24)
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