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初中数学问题链教学研究
初中数学问题链教学研究
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中文摘要：
初中数学教学过程中,规范应用问题链教学,建构问题驱动教学体系,可以促进学生主动思考、主动探究数学知识,提升学生的数学技能,降低学生的学习压力,逐步改善数学认知,发展逻辑思维能力、深度学习能力等.基于此,文章首先分析初中数学教学现状,接着研究初中数学问题链教学的重要价值与需要遵循的原则,深入分析与探究初中数学问题链教学策略.
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作者：
周菊花
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作者单位：
宕昌县哈达铺中学
关键词：
"双减"背景
初中数学
问题链教学
出版年：
2024
甘肃教育
甘肃省教育社
甘肃教育
ISSN：
1004-0463
年,卷(期)：
2024.
(24)
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