初中整本书阅读教学实践策略

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中文摘要：初中生正处于价值观树立和道德品质塑造的关键时期,在此期间开展整本书阅读教学活动,不仅可以为学生打开一个广阔的学习空间,还能促进学生在树立整体意识的基础上提升阅读能力,养成良好的学习习惯,建构积极的精神世界.文章围绕初中整本书阅读教学现状以及教学原则展开分析讨论,进一步探索初中整本书阅读教学的实践策略,即激发学生整本书阅读的兴趣,培养学生整本书阅读的习惯,加强整本书阅读指导,完善整本书阅读的评价等.

作者：

胡天霞

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作者单位：

古浪县第二中学

关键词：

初中整本书阅读教学现状原则实践策略

出版年：

2024

甘肃教育

甘肃省教育社

甘肃教育

ISSN：1004-0463

年,卷(期)：2024.(24)