无机化学教学中体现学生主体地位的策略

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中文摘要：在无机化学教学中体现学生主体地位对培养学生终身学习的能力具有重要意义.结合具体事例,分别从创设问题情境、启发学生研学、组织学生讨论3方面论述了体现学生主体作用的策略,目的在于提高课堂教学效率.

外文标题：The Tactics of Reflecting the Students' Subject Position in Inorganic Chemistry Teaching

作者：

柴凤英

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作者单位：

甘肃联合大学,化工学院,甘肃,兰州,730000

关键词：

无机化学课堂教学主体地位

出版年：

2007

兰州文理学院学报(自然科学版)

甘肃联合大学

影响因子：0.342

ISSN：2095-6991

年,卷(期)：2007.21(4)