甘肃教育研究2023，Issue(7) ：75-77.

"双减"背景下小学数学作业设计策略探析

胥翠萍
甘肃教育研究2023，Issue(7) ：75-77.
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"双减"背景下小学数学作业设计策略探析

胥翠萍1
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  • 1. 甘肃省白银市景泰县第八小学
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摘要

长期以来,在小学数学教学工作中,教师多通过让学生不断刷题的方式来巩固所学内容.随着我国新课改的深入和"双减"政策的不断推进落实,作业的数量和质量均得到了一定程度的优化.笔者以小学数学作业为研究对象,通过分析小学数学作业现存问题及作业设计的原则和内容,提出相应优化策略,希望能够对减轻小学生在数学作业方面的压力有所助益.

关键词

"双减"/小学数学/作业设计/优化策略

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出版年

2023
甘肃教育研究
读者出版传媒股份有限公司

甘肃教育研究

ISSN：2096-9937
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