甘肃教育研究2024，Issue(1) ：19-23.

农耕教育思想融入城镇小学劳动教育的价值、原则与策略

张宇 张林雄 马丽翔 王瀚
甘肃教育研究2024，Issue(1) ：19-23.
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农耕教育思想融入城镇小学劳动教育的价值、原则与策略

张宇 1张林雄 2马丽翔 3王瀚3
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作者信息

  • 1. 陇南师专附属实验学校
  • 2. 甘肃省陇南市成县黄陈学区
  • 3. 陇南师范高等专科学校
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摘要

随着国家教育改革及"双减"政策的落实,小学劳动教育课程的设置亟待展开.在劳动教育教学中渗透农耕教育思想是推进劳动教育改革的一条重要途径.农耕思想的渗透可深化劳动教育内涵、丰富劳动教育内容、拓展劳动教育平台.农耕教育思想融入小学劳动教育时要把握融入之"度"、融入之"策"、融入之"质",还要注重依据课程标准逐步推进、围绕教育内容打造平台、通过课后总结推广模式.

关键词

农耕教育思想/城镇小学/劳动教育

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基金项目

陇南市社会科学研究项目(2022)(22LNSK28)

甘肃省高等学校创新基金(2022)(2022B-458)

出版年

2024
甘肃教育研究
读者出版传媒股份有限公司

甘肃教育研究

ISSN：2096-9937
参考文献量12
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